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论文课心得体会
在写这篇论文课心得体会之前,我想首先介绍一下论文课。论文课是一种深入探讨一个问题或主题的课程,它要求学生在研究、分析和写作方面具备一定的技能和知识。这种课程通常需要学生自行选择一个主题,进行研究,并撰写一篇论文来表达他们的发现和见解。
在这次论文课中,我的任务是探讨人工智能(ai)在医疗领域的应用及其未来发展趋势。在选择主题和进行初步研究后,我发现这个话题非常有趣且充满挑战。我意识到,人工智能在医疗领域的应用不仅可以改善医疗服务的质量和效率,还可以为医疗创新提供新的机会。
在撰写论文的过程中,我遇到了许多困难。其中最大的挑战是数据的收集和分析。我不仅需要查阅大量的学术论文和报告,还需要进行深入的调查和研究,以了解人工智能在医疗领域的实际应用和影响。此外,论文的结构和组织也让我花费了很多时间和精力。
经过几个月的努力和反复修改,我终于完成了论文。在整个过程中,我不仅学到了很多关于人工智能和医疗领域的知识,还意识到了自己的不足之处。例如,我发现自己在数据分析方面还需要进一步提高,同时,我也需要在论文写作方面加强自己的技能。
回顾这次经历,我深深感受到了学术研究的艰辛和挑战,但同时也发现了自己的潜力和成长。通过这次论文课,我不仅提高了自己的研究和分析能力,还学会了如何有效地表达自己的观点和思想。同时,我也认识到了团队合作的重要性,因为在论文课的整个过程中,我得到了许多同学和教授的帮助和支持。
总的来说,这次经历让我深刻认识到学术研究的重要性和价值。我相信,通过不断地学习和实践,我会在未来的学术和职业生涯中取得更好的成就。同时,我也将珍惜这次经历带给我的成长和收获,并期待着未来更多的挑战和机会。
上周刚答辩完,然后导师又让我去听了一下硕士生的答辩,感觉有些特别,怎么说呢?
首先,对于本科生的答辩,即使研究生的答辩,很大程度上都只是流于形式,没有实质性的东西。同学自己或许很是重视,但对于整天都很忙的老师来说,只是一种不可推脱的“义务”,是一年又一年的无可奈何,是一种表面化的过场。其实这也很难免,老师们都有自己的工作,但这就已经忙得焦头烂额了,再让他们分身去忙这些“很形式化”东西,本身就很不公平,哪有那么多的时间啊?
其次,对于很多忙于找工作的同学,这次毕业论文答辩更是忙中添乱。原本极为正式、极为严肃的一件事情,或者说大学四年最为重要的一件事情,最后却不了了之。感觉很是滑稽,这就是大学,这就是毕业论文。简直就是搞笑。这些同学忙于找工作,如果说还可以理解,对于那些读研的同学也这样,就实在说不过去了。试想就连这些读研的同学对于毕业论文都不重视,就是应付,这样他们在以后的研究生学习中会取得多大成就,当然不是说现在认真准备的同学将来就一定能取得很大的成就,他们不努力就一定没有成就。但这种态度能行吗?这样的学术姿态能信吗?也难怪大学现今成批量生产,其质量也是可想而知,未来的发展也难怪难又难!
第三,通过答辩及旁听答辩,发现一个非常普遍的问题。现今的同学都学的很是谦虚,中国自古以来的传统美德在他们身上得到了很好的发扬与继承。谦虚固然很好,但做学问总应有几分锐气,几份挑战的勇气,几分气魄。只是一味的谦虚、谦让、自贬,看不出有啥意思。当然这种毛病自己身上也有,而且和他们一样严重。最近看了《上学记》真有些羡慕当年那些学生们的生活,尽管身处乱世,却有一份读书的热情,一份挑战权威的豪气,一份真读书的姿态。而今的我们总是多了几分世故,几多现实,几多聪明,除了最终结果,一切都是形势,无所谓阿!
第四,就是学识之间的差距。一个人的读书量、知识面似乎永远都不足够大、不足够多。自己现在的这点水平和老师比起来就是没水平。可老师的水平真有那么高吗?对于只是流于形式的答辩,这种学识有几分是真?似乎只是一种表面化、日常交际语而已,无关痛痒,无关是非。
此情此景此语,实在让人泄气与窒息。